Bibliografía

 Delegación del Gobierno contra la Violencia de Género: Violencia de género digital.

Macroencuesta de Violencia contra la Mujer 2024 (Ministerio de Igualdad).

Estudio “El ciberacoso como forma de ejercer la violencia de género en la juventud”.

LO 10/2022, de garantía integral de la libertad sexual (BOE).

LO 8/2021, de protección integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia (BOE).

Directiva (UE) 2024/1385 (BOE/DOUE o EUR-Lex).

Reglamento (UE) 2022/2065 (DSA) y/o resumen EUR-Lex.

INCIBE 017 – línea de ayuda en ciberseguridad (docentes/menores)

Conclusión

La violencia de género digital en adolescentes no suele empezar “con golpes”, sino con pequeñas cesiones que se confunden con amor: contraseñas, ubicación, vigilancia, presión y culpa. Lo digital hace que la violencia sea más persistente: puede acompañar a la víctima a cualquier hora y lugar. Por eso, el papel educativo es decisivo: enseñar a diferenciar cuidado de control, amor de posesión y relación de vigilancia.

La prevención más eficaz no se limita a campañas puntuales; exige modelos educativos basados en igualdad, autonomía, responsabilidad y libertad, con protocolos claros y una red adulta de confianza (tutoría, orientación, equipo directivo) que sepa escuchar sin culpabilizar y actuar con seguridad. La normativa española y europea, junto con los recursos institucionales disponibles (016, 017, guías y campañas), ofrecen un marco sólido para pasar de la sensibilización a la intervención preventiva real

Recursos

 Ayuda y asesoramiento

• 016 (violencia contra las mujeres): teléfono y canales online/WhatsApp y chat.

• 017 INCIBE (ciberseguridad; útil para docentes, familias y menores): teléfono y canales de ayuda.

• Página institucional con información para detectar VGD: Delegación del Gobierno.

Materiales para trabajar en el aula

• Campaña “El control es tuyo, que no te controlen” (AEPD + Igualdad + Educación): recursos para detectar control y violencia digital.

• Documento divulgativo sobre violencia en el ámbito digital (Ministerio): “Violencia contra mujeres, niñas, niños y adolescentes en el ámbito digital

Marco normativo

 España

• LO 1/2004 (marco de violencia de género en pareja/expareja). (puedes citarla como base conceptual en tu introducción)

• LO 10/2022 (libertad sexual): aborda especialmente violencias sexuales también en el ámbito digital.

• LO 8/2021 (LOPIVI): protección integral de infancia y adolescencia frente a la violencia.

Unión Europea

• Directiva (UE) 2024/1385 sobre lucha contra la violencia contra las mujeres y violencia doméstica.

• Reglamento de Servicios Digitales (UE) 2022/2065 (DSA): crea obligaciones para un entorno digital más seguro

Prevención y educación

Prevenir VGD no es “dar una charla”: es enseñar a construir relaciones basadas en respeto, autonomía y límites. La escuela puede actuar con tutorías y enfoque transversal.

3 micro-acciones aplicables (muy concretas):

1. “Control no es cuidado” (10 min): análisis de frases típicas (“si te quiere te pide la ubicación”) y reescritura en claves sanas (“confío en ti”).

2. Semáforo digital (15 min): verde/ámbar/rojo con ejemplos reales (ubicación, contraseñas, capturas, presión sexual).

3. Pacto de privacidad y apoyo entre iguales (10 min): qué hago si me llega una foto íntima: no reenviar, bloquear, apoyar a la víctima, pedir ayuda.

Señales de alerta y consecuencias

 Señales observables en el centro educativo

• Nerviosismo con el móvil, miedo a notificaciones, hiperconexión por “obligación”.

• Aislamiento progresivo, cambios bruscos de humor, bajada de rendimiento.

• Justificación constante de la pareja (“es que se preocupa”, “se pone celoso/a porque me quiere”).

• Angustia ante rumores, capturas o difusión de contenidos.

Consecuencias

• Ansiedad, vergüenza, pérdida de autoestima, dependencia emocional.

• Daño reputacional y social (difusión de imágenes, humillaciones públicas).

• Mayor vulnerabilidad a escaladas de violencia.

Formas y ejemplos en la adolescencia

- Cibercontrol: pedir contraseñas, exigir ubicación, revisar “última conexión”, imponer normas sobre ropa/fotos

- Acoso y hostigamiento: mensajes insistentes, insultos, amenazas, crear perfiles falsos.

- Aislamiento social: “si me quieres, bloquea a…”, vigilancia de amistades.

-Violencia sexual digital: presión para enviar imágenes, difusión sin consentimiento, sextorsión, grooming (a veces por parejas o ex-parejas).